党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,将“坚持人民至上”确立为“十五五”时期经济社会发展必须遵循的核心原则之一。这一原则深刻彰显了我们党立党为公、执政为民的根本宗旨,是新征程上凝聚力量、攻坚克难的价值基石。西柏坡作为“赶考”精神的发源地,是中国革命走向全国胜利的指挥所,也是我们党“进京赶考”前始终保持同人民群众血肉联系的生动见证。在西柏坡干部学院的培训体系中,深度融入“坚持人民至上”的理念,不仅是对历史传统的赓续传承,更是新时代背景下强化干部宗旨意识、提升治理能力的必然要求。

一、深挖历史富矿,筑牢“人民至上”的思想根基
西柏坡时期是我们党与人民群众联系最紧密、依靠人民群众取得胜利的典范时期。土地改革的深入推进,满足了亿万农民对土地的渴望;“三大战役”的胜利,是人民群众用小推车推出来的;七届二中全会上提出的“两个务必”,其深层逻辑正是告诫全党在胜利后绝不能脱离群众。学院的培训,首要任务就是引导学员从这段光辉历史中,深刻感悟“人民至上”的历史必然性和极端重要性。
情境教学中感悟力量: 组织学员参观中共中央旧址、七届二中全会会址,重温毛泽东同志提出“两个务必”的历史场景,感受老一辈革命家“我们是人民勤务员”的深厚情怀。通过现场教学,让学员深刻理解,正是因为我们党始终代表最广大人民的根本利益,才能赢得人民的衷心拥护,汇聚起改天换地的磅礴伟力。
专题研讨中深化认识: 开设“西柏坡时期党的群众路线实践与启示”等专题课程,深入剖析党在西柏坡时期如何倾听人民呼声、解决人民疾苦、动员人民力量。引导学员讨论,在条件极其艰苦的情况下,党是如何做到与人民同甘共苦、生死与共的,从而深刻认识到“人民是历史的创造者”这一唯物史观的基本原理,以及“一切为了群众,一切依靠群众”的群众路线的真理性。
二、创新培训模式,内化“人民至上”的价值追求
将“坚持人民至上”从历史认知转化为干部的内在价值追求和行动自觉,需要创新培训方式方法,增强培训的感染力和实效性。
案例教学中强化宗旨意识: 选取西柏坡时期以及新时代践行“人民至上”理念的先进典型和反面案例,进行对比分析。通过鲜活案例,让学员深刻体会,坚持人民至上,就是要始终把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标;背离这一原则,就会失去根基、失去力量,甚至走向失败。
体验式教学中增进群众感情: 组织学员开展“同吃同住同劳动”等实践锻炼,深入西柏坡及周边地区的农村、社区,与基层群众面对面交流,倾听他们的心声,了解他们的期盼,体验他们的甘苦。在身体力行的实践中,拉近与群众的距离,培养对人民群众的深厚感情,使“人民至上”从理念转化为真切的情感认同。
研讨交流中提升实践能力: 围绕“十五五”规划建议中“坚持人民至上”的原则要求,结合学员各自的工作领域,开展结构化研讨。探讨如何在推动高质量发展、推进共同富裕、完善社会治理、应对风险挑战等具体工作中,更好地贯彻人民立场,如何将发展的成果更多更公平地惠及全体人民,提升运用“人民至上”理念分析和解决实际问题的能力。

三、对标时代要求,践行“人民至上”的使命担当
“十五五”时期是我国迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的关键五年。将“坚持人民至上”融入西柏坡干部学院的培训,最终要落脚到引导学员在新征程的“赶考”路上,永葆初心、担当使命。
弘扬“赶考”精神,永葆为民本色: 深刻阐释“赶考”精神的时代内涵,强调新时代的“考试”远未结束,坚持人民至上是答好新时代考卷的根本遵循。引导学员牢记“江山就是人民,人民就是江山”,始终以“两个务必”警醒自己,谦虚谨慎、艰苦奋斗,防范脱离群众的风险,永葆共产党人的政治本色。
聚焦民生关切,提升服务效能: 培训内容要紧密结合“十五五”时期经济社会发展的目标任务,特别是就业、教育、医疗、养老、住房等人民群众最关心最直接最现实的利益问题。引导学员思考如何在自己的岗位上,持续补齐民生短板,破解民生难题,兜牢民生底线,用心用情用力解决好群众急难愁盼问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
激发内生动力,依靠人民创造历史伟业: 强调坚持人民至上不仅要服务人民,更要依靠人民。引导学员在工作中尊重人民主体地位和首创精神,健全人民当家作主的制度体系,畅通人民参与社会治理的渠道,激发全体人民的积极性、主动性、创造性,凝聚起全面建设社会主义现代化国家的磅礴力量。
总之,西柏坡干部学院作为重要的党性教育基地,必须高扬“人民至上”的旗帜,将其深度融入培训全过程、各环节。通过历史与现实的对照、理论与实践的结合、情感与理性的交融,教育引导广大干部深刻领悟“坚持人民至上”的精髓要义,将其内化于心、外化于行,在新时代“赶考”路上,始终与人民想在一起、干在一起,为实现“十五五”规划宏伟蓝图、谱写人民美好生活新篇章而不懈奋斗。
(作者:陈老师)
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