西柏坡干部学院：以“赶考”初心锻造新时代干部摇篮

　　站在西柏坡这片红色的土地上，仿佛依然能听到新中国诞生前那激动人心的序曲。“两个务必”的告诫言犹在耳，“进京赶考”的豪情激荡人心。作为坐落于这片精神高地西柏坡干部学院承载着特殊的历史荣光与时代使命。它不仅是传授知识的课堂，更是淬炼党性的熔炉。那么，面对“坚持党校姓党，牢记党校初心，更好为党育才、为党献策”的根本要求，学院该如何作为，才能让这份独特的红色基因绽放出新的时代光芒?

　　首先，必须将“党校姓党”这一根本原则，像生命线一样贯穿于一切工作的始终。

　　这绝不是一句空洞的口号。对于西柏坡干部学院而言，“姓党”意味着什么?它意味着所有的课程设置、教学内容、科研方向，都必须毫不动摇地体现党的意志、贯彻党的理论、维护党的权威。在这里，党的理论教育不是一般的知识传授，而是信仰的培植。要让学员深刻理解马克思主义中国化时代化的最新成果，不是停留在书本和讲义上，而是要结合西柏坡时期我们党如何将马克思主义与中国革命实践紧密结合，创造辉煌历史的具体过程，让理论“活”起来。当学员们在七届二中全会旧址前，思考我们党为何在胜利前夕提出“两个务必”;在中央军委作战室旧址，体会“一不发人，二不发枪，只发电报”就决胜千里的智慧与纪律时，他们对“中国共产党为什么能”的理解，必然会从理性认知升华为情感认同和坚定信念。

　　其次，要牢记“为党育才、为党献策”的初心，这直接关系到学院的存在的价值与方向。

　　“为党育才”，育的是什么才?是能够担当民族复兴大任的德才兼备的干部。西柏坡干部学院的优势在于，它拥有最鲜活、最厚重的党性教育素材。党性教育如何避免“雨过地皮湿”，真正触及灵魂?关键在于改革教学方法，增强针对性。能否打破“我讲你听”的传统模式，更多地开发沉浸式、体验式教学?比如，组织学员围绕“如果我是当年的决策者”进行情景模拟，在角色代入中深刻体会老一辈革命家面临的艰难抉择与巨大风险;比如，开展“重走赶考路”的微缩实践，让学员在身体力行中感受创业维艰、守成不易。通过这些方式，将西柏坡精神中蕴含的谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、一心为民的宝贵品质，内化为学员日用而不觉的行为准则和履职能力。

　　“为党献策”，又该如何献?西柏坡时期是我们党政策策略大发展的时期，诸多影响中国命运的重大决策在此诞生。学院应继承这份善于思考、勇于探索的传统，不仅要成为教学的基地，也要成为理论研究的高地。如何利用好“西柏坡学”的研究资源，组织教研人员围绕党的建设、国家治理等重大现实问题开展深度研究?如何鼓励学员带着问题来、带着思考学，将实践中遇到的难点、堵点转化为研究课题，把基层的“泥土味”带进学院的学术殿堂?通过搭建平台，促进学员与教师、理论与实践的思想碰撞，形成一批有见地、能落地的高质量决策咨询成果，真正为党中央提供来自实践前沿的智慧支撑。

　　最后，深化教学改革，是实现一切目标的“桥”和“船”。

　　针对性、实效性从何而来?来自于对培训对象的精准画像。来培训的干部，是来自经济建设一线，还是社会治理前沿?是年轻后备力量，还是关键岗位负责人?他们的知识结构、能力短板、思想困惑各不相同。学院能否做到“一班一策”，甚至“因人施教”?在课程设计上，能否将西柏坡精神与当下的乡村振兴、科技创新、风险防范等中心工作巧妙结合?例如，在讲授“依靠群众”的西柏坡经验时，是否可以引入新时代“枫桥经验”的案例，探讨基层治理的创新?在强调“纪律规矩”时，是否可以结合最新的党纪学习教育，开展深入的警示教育?让历史与现实对话，让精神与工作对接，这样的培训才能解渴管用，才能真正提升干部的履职能力。

　　西柏坡，是中国革命从农村走向城市的转折点，是“赶考”之路的起点。今天，西柏坡干部学院自身，也走在一条新时代的“赶考”路上。它的考卷，就是能否培养出更多政治过硬、本领高强的“赶考人”;它的成绩，将由党和国家事业发展的实践来评判。唯有永葆“党校姓党”的政治本色，铭记为党育才献策的初心使命，不断改革创新，才能让西柏坡的精神火炬代代相传，在新时代的宏阔画卷中，写下无愧于历史、无愧于人民的新篇章。

西柏坡干部培训学院官网 杜静

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